Tarea 1.

Elabore un mapa mental haciendo uso del software Mind Mapper que recopile su investigación sobre la utilización de mapas mentales con propósitos educativos.

Fuente: Investigación
Fecha entrega: 11 de Marzo
Modo: Impreso / Electrónico
Tipo: Revisión en clase.
Exposición: Aleatoria
Entregan: Todos

Nota: Los equipos que no entreguen su mapa mental impreso durante la clase serán sancionados.

Lectura 4

Elaborar el Resumen, Exposición y Mapa mental del Capítulo 2 "Business drivers and requirements"

Fuente: Gold-Bernstein & Ruh

Fecha entrega: 10 de Marzo

Modo: Impreso / Electrónico

Tipo: REM (Resumen, Exposición, Mapa mental)

Exponen: Equipos 7 y 8

Entregan: Solo equipos expositores

Nota: La presentación y explicación de todos los casos, figuras y templates es de caracter obligatorio y deberá estar incluida en la presentación en power point a entregar.

Lectura 3

Elaborar el resumen, mapa mental y presentación del Capítulo 1 "The business imperative for Enterprise Integration"

Fuente: Gold-Bernstein & Ruh

Fecha entrega: Jueves 6 de Marzo

Modo: Impreso / Electrónico

Tipo: REM (Resumen, Exposición, Mapa mental)

Exponen: Equipos 5 y 6

Entregan: Solo equipos expositores

Nota: La presentación y explicación de todos los casos, figuras y templates es de caracter obligatorio y deberá estar incluida en la presentación en power point a entregar.

Correo electrónico para el envio de las activdades

La cuenta de correo electrónico para el envío de las actividades es: torresgastelu@gmail.com

Lectura 2

Elabore un resumen de los capítulos 1 y 3 titulados "Information Systems, Organizations, and Integration" y "The Challenge of Integration".
Fuente: Sandoe / Corbitt /Boykin
Fecha entrega: Martes 4 de Marzo
Modo: Electrónico

Tipo: REM (Resumen, Exposición, Mapa mental)
Expone: Equipo 3 y 4

Entregan: Solo equipos expositores

Lectura 1

Elaborar resumen de la Introducción y de los capítulos 1, 2 y 3 que componen a la sección I Integration Drivers

Fuente: Myerson
Fecha exposición:

Lunes 3 de Marzo Introducción y Capítulo 1 Martes 4 de Marzo Capítulos 2 y 3.

Equipo expositor: 1 y 2

Modo: Electrónico

Tipo de entrega: R: Resumen, E: Exposición
Entregan: Solo los equipos expositores

Integration Road Map

Acreditación de la EE

Exámenes Teóricos.............50%
Actividades........................30%
Proyecto............................20%

Nota: El rubro de actividades comprende: Exposiciones, Lecturas, Tareas y Trabajos de Investigación

Elementos mínimos de la hoja de presentación de los documentos

1. Universidad
2. Facultad
3. Carrera
4. Catedrático
5. Experiencia educativa
6. Tema
7. Equipo (número)
8. Integrantes
9. Grupo
10. Lugar y Fecha

Formando el nombre del archivo de la tarea, lectura o investigación

El nombre del archivo se forma por: Siglas de la experiencia educativa más el año en curso, Número de equipo, Tipo de tarea, Autor, Número capítulo, Primera palabra del capítulo o nombre tarea.

Los tipos de tarea se forman por sus primeras tres letras. De tal manera INV: Investigación; TRA: Traducción; RES: Resumen; MAP: Mapa mental; PROY: Proyecto; LAB: Laboratorio; ENS: Ensayo; EXP: Exposición; etc.

Ejemplo: SIO2008_EQ1_RES_Gonzalez_Cap1_Conceptos.doc

La forma de entrega de las tareas es vía correo electrónico. En caso de que se solicite la entrega de manera impresa, de todos modos se envía de manera electrónica también.

Criterios para la evaluación de lecturas, tareas y trabajos de investigación

El documento deberá contener las siguientes secciones: hoja de presentación, índice, introducción, conclusiones y/o comentarios, bibliografia.

En cuanto a la calidad se considera: relevancia del contenido, presentación, ortografía, claridad, uso de referencias bibliográficas, desarrollo del análisis, lógica en las conclusiones y/o comentarios.

Referente a la entrega es relevante la entrega oportuna, decrementando el valor de la tarea hasta con uno o dos días de retraso.

Maletin del curso

Los archivos del curso estarán disponibles en el servicio de Maletín de Yahoo en el siguiente URL:
http://mx.briefcase.yahoo.com

Username: sio801s
Password: Primeras dos letras de las tres carreras en la facultad de acuerdo al orden histórico de creación

Articulación de los ejes

El estudiante entiende y aplica los conocimientos en un ambiente de colaboración y compromiso que fomente la discusión en grupo, concretando los conceptos a través de mapas conceptuales y mentales, además de apoyarse en la aplicación del método de caso, mismo que le permitirá analizar una situación real en el marco de la perspectiva teórica analizada. En el transcurso del periodo deberán realizar evaluaciones sobre las diferentes tecnologías de integración e identificar su posible aplicación en una empresa pequeña y/o una empresa grande, lo cual permitirá reafirmar los conocimientos adquiridos.

Unidad de competencia

Que el estudiante logre identificar las fuentes bibliográficas idóneas para apoyarse en los procesos de integración de sistemas de información, identificando los puntos clave de la literatura y de los estudios de caso que se discutan. Desarrollar capacidad y habilidad para analizar y evaluar las arquitecturas y tecnologías de integración más comunes, así como las implicaciones organizacionales y culturales que implican.

Descripción mínima

Esta experiencia educativa intenta dar a comprender la velocidad con la que ocurren los cambios tecnológicos y la creciente necesidad de las empresas por adicionar en su plataforma tecnológica una variedad de sistemas, aplicaciones y tecnologías. Ello implica desarrollar capacidades y habilidades para realizar una adecuada planeación y gestión tecnológica. Esta gestión debe considerar las necesidades estratégicas de la empresa y ubicar la prioridad de inversión en TI.

Para poder llevarlo a cabo se requiere conocer el elemento tecnológico (técnicas y tecnologías de integración de sistemas de información), desarrollar habilidades para la gestión del cambio y administración de proyectos, y aplicar las experiencias previas en proyectos similares tanto dentro como fuera de la empresa para crear el plan de trabajo que se apegue a las necesidades específicas de la empresa en cuestión.

A lo largo del curso el alumno estudiará: El proceso de integración de sistemas, Conformación y gestión de recursos (plantilla interna de empleados, socios tecnológicos, proveedores, consultores tecnológicos), Análisis y evaluación en el proceso de integración de sistemas, Guías para la implementación de una arquitectura de integración, El papel de la TI en los procesos de innovación en el negocio, Participación de las fuerzas de cambio (tecnología, organización, elemento humano) durante la gestión de la integración de sistemas de información.

El desempeño de la unidad de competencia se evidencia mediante el desarrollo de un proyecto de investigación que incluya un análisis de las diferentes plataformas existentes en el mercado para llevar a cabo la integración de sistemas de información. En el proyecto se contempla que el alumnado comprenda la relevancia de las fuerzas de cambio que se deben de considerar para la gestión de la integración de sistemas de información en la empresa.

El propósito que se persigue es que el alumnado identifique que el elemento tecnológico tan sólo es una parte de la solución, obteniendo una vista panorámica de las alternativas tecnológicas existentes en el mercado actual, e identificando una serie de recomendaciones a considerar para su implementación.

Bibliografía

Cassidy, Anita. (1998).

A Practical Guide to Information System Strategic Planning.

Boca Raton, Fla. : St. Lucie Press.

Chorafas, Dimitris. (2002).

Enterprise Architecture and New Generation Information Systems.

Boca Raton, Fla. : St. Lucie Press.

Cohen, Daniel. (1996).

Sistemas de Información para la toma de decisiones.

México: McGraw-Hill.

Grudnitski, Gary & Burch, John. (1996).

Diseño de Sistemas de Información, Teoría y Práctica.

México: Megabyte Noriega Editores.

Gil Pechuán, Ignacio. (1998).

Implantación de sistemas y tecnologías de la información en las organizaciones: su integración en la estrategia de negocio.

México: McGraw-Hill.

Myerson, Judith. (2002).

Enterprise Systems Integration.

Boca Raton, Fla. : Auerbach Publications.

Sandoe, Kent; Corbitt, Gail. & Boykin, Raymond. (2001).

Enterprise Integration.

USA: John Wiley & Sons.

Schimitzek, Peter. (2004).

The efficient enterprise : increased corporate success with industry-specific information technology and knowledge management.

Boca Raton, Fla. : St. Lucie Press.